温度滨州|树立有解思维 推动教育人才引育工作高质量发展

  编者按：2022年初，滨州市安排了12类197件民生实事，实行清单式管理、项目化推进。近一年来，全市民生实事扎实推进，惠民工程建设取得新成效。年终岁尾，滨州市委网信办联合市政府办公室举办“温度滨州--12197 民生实事”网络主题宣传活动，鲁网滨州频道推出“温度滨州”系列报道，聚焦滨州市2022年12类197项民生实事推进完成情况，惠民工程方面的新探索、新经验、新成效，着力宣传滨州市紧紧围绕“八大品质”提升、聚力更高水平富强滨州建设取得的巨大变化成效，充分展示滨州市民的获得感、幸福感、安全感。

  鲁网12月15日讯 在教育人才引育工作中，滨州市教育局注重念好“三字诀”，多措推进人才招引工作，统筹规划校长教师培训工作，系统人才培育格局初步形成，开展改革试点探索，师范生委托培养走在全省前列。

  念好“三字诀”，多措推进人才招引工作，名师引育成效初显

  市教育局落实人才招引工作要更早、更快、更灵活的工作要求，推动教育人才招引工作高质量发展。念好“早”字诀。更早行动，谋子布局，召开全市教育人才引进工作专题视频会议，制定教育人才引进、教师招聘工作计划，先后发布4批优秀人才引进公告，公布招聘计划241人。面向部属公费师范生和省属重点师范类院校毕业生，开展校园招聘，创新招引方式，累计发布岗位2100个，报名2万余人。 

  做好“快”字诀。不等不靠，主动出击，先后到西南大学、东北师范大学、曲阜师范大学、山东师范大学等4场校园专场宣讲会，建立4个师范院校联系群，登记优秀毕业生信息800余条。参加“青鸟计划”全国高校路演招聘宣讲活动，向7000余名大学生推送滨州市教师引进招聘政策和招聘信息。

  用好“活”字诀。在组织、人社、编制、财政等部门统筹协调下，教育系统人才招引、编制保障实现新突破。市县联动，积极协调，破解滨城区专项招聘、阳信县等县市区编制类型受限等问题，合力推进教育人才招引改革破题，实现更灵活招引。充分发挥《滨州市教育系统人才引进管理办法（试行）》引力效益，通过明确引进对象、创新引进方式、落实服务保障、配套管理考核，为高层次教育人才实施精准对接服务，确保了人才引得来、用得好。2022年滨城区面向部属师范大学、省属重点师范大学引进教育系统急需紧缺人才169人，市直学校引进高层次人才引进45人。

  做好“顶层设计”，统筹规划校长教师培训工作，系统人才培育格局初步形成

  制定市级教育管理干部及教师培训计划，涵盖13个培训项目，先后开展三名培养工程人选赴西安市、烟台市跟岗研修，全市中小学班主任全员培训，全市部属、省属师范生专项能力提升培训，全市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专题培训，组织全市高中校长专题培训，义务教育段校长任职资格培训工作，初步形成系统人才培育格局。

  持续做好“三名”培养工作，组织系列培训学校活动，征集优秀教育教学成果190项，完成三期三名届满考核工作，启动四期三名培养工程，制定培养工作方案，完成培养人选遴选推荐工作。发挥名师引领作用，实施500人的名师培养提升工程，辐射带动了5000余名教师的业务能力提升。三名人选帮扶小组先后与51所农村薄弱学校结对，送教1700余人次，送课300余节，举办专题报告460余场，辐射校长教师近5000人次。遴选17个工作室参加省“优秀班主任工作室”评选，入选率100%，省专项经费170万已拨付到位。

  开展义务教育阶段专任教师学历提升行动。组织全市中小学班主任全员培训，全市高中1296名、初中2423名、小学5583名，共计9302名班主任参与培训，按学段分成243组并配备分组指导专家。开展“十佳名师”评选活动，为优秀教育人才搭建成长平台。

  用好“改革关键招”，开展改革试点探索，师范生委托培养走在全省前列

  2019年借鉴江苏南通等地成功经验，积极争取省教育厅批准，在全省率先实施委托高等院校培养本科师范生试点工作，通过编制岗位吸引，让优秀高中毕业生积极报考定向培养师范生。2020年，深化开创，在继续做好高中起点市级委培师范生培养基础上，又启动实施了定向培养初中起点五年制专科学前教育师范生试点工作，成为全省首家、也是目前唯一实施专业化幼儿园教师委托培养的试点市，开创了我省委托培养招收初中起点师范生的先河。

  改革试点启动实施以来，已招收市级委托培养师范生1116人，安置公费培养师范生510人。滨州市委托高等院校培养本科师范生的改革试点工作，与省属公费师范生组合推进、同步实施，已成为助推滨州教师队伍建设长效提升的“双轮驱动”，为滨州教育高质量发展、建设更高水平富强滨州提供了充足的“人才支持”和“智力支撑”。（本网记者）